这次临床技术比赛首要考查学生7个方面的技术点，包括穿脱隔离衣，缝合、打结，换药，产前检查，心脏叩诊、胸膜腔穿刺和现场急救;康复医治技术专业首要查核学生关于脊髓损伤病例的ASIA分级和康复操作。为确保公平公平，益阳医专从13家教育医院中抽调16名专家担任评委。
“观摩过屡次临床技术比赛，本年可以说是最‘卷’的一次。”益阳医专隶属医院ICU主治医生朱坚说，在长达6个小时的比拼中，各教育点参赛选手表现出厚实的医学基本功和娴熟的临床技术，较往年有很大打破。特别是在临床医学专业团体赛环节，参赛选手的伤员检伤分类、现场救护和伤员转运创伤脊柱验伤非常规范、全面。“运用到了很多前沿的急救理念，这些知识非常有用，但在教材上却常常容易被忽视。”朱坚说，这正是医教协同人才培育形式带来的成效。
孙平勇是益阳医专隶属医院教育点的学生，在临床医学专业技术比赛中取得了榜首的好成绩。“理论课之外，老师带着咱们查房、问诊、剖析病历，更多的临床机会加深了咱们对知识点的理解，更懂得了从医的价值地点。”孙平勇说。
益阳医专从2018年开始探索人才培育形式改革，率先在省内开展“1+1+1”人才培育形式试点，将医学专科教育3年制学习由传统的“2+1”(2年校内公共根底专业知识学习+1年实习)创新为1年校内公共根底教育、1年行业教育医院专业知识技术学习锻炼和1年实习医院岗位实习。5年间，该校拓展教育医院13家，现在每年组织600多名大二学生到教育医院进行专业知识技术学习锻炼。通过院校合作、医教协同，“早临床、多临床、重复临床”被摆在了更杰出的位置，双方联合培育出了一批批“下得去、用得上、留得住”的基层医卫人才，遭到用人单位广泛好评。
