让学生感受到被关注被关爱的温暖成为学生精神
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不知生,焉知死。两千多年前,孔子回答学生季路有关存亡的一问,代表着咱们传统的存亡观。当遭受同亲人朋友的生离死别时,甚至当自己有朝一日走向人生终点时,咱们该怎么面对...

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一个人的心理构成包含四个方面的内容:一是认知。认知作为理性的心理活动,包含一个人了解的知识、对某一事情的知道和看法等。二是情感。情感是心情化的反响。 心情是一个人在...

在市教育行政和教研部门安排下,市特级教师大讲堂推出12场学生根本功夫讲座,组建学生根本功夫优异教师团队,推出一批以一爱三学会为专题的。 体系化示范的地方课程,打造了一...

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學生天性活發好動,課間尤愛追逐打鬧,不免在玩耍中因出現身體接觸而受到損傷。學生安全重於泰山,但這不應成為束縛學生課間活動的理由。 校員需求清晰安全責任的鴻鉤,遵從《...

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