完善了大中小学教育的方针、内容和方法途径。大中小学教育是一个全体，具有统一性、连贯性。要坚持遍及联络、全面系统。
发展变化的观点，运用系统思维，按照纵向联接、横向贯穿的原则，以教材一体化、教育方法一体化、师资队伍一体化。
教育资源一体化、教育点评一体化为着力点，推动大中小学教育一体化建造，切实解决“各管一段”“分而治之”的问题。
推动教育教材一体化。教材是教育内容的载体，编好教材是提高教育质量的关键所在。新修订的教育法指出，依据全民教育纲要。
由或当地有关部门针对本部门、本地区的特色安排编写教育教材。要全面贯彻落实强军思想，成立大中小学教育教材编写委员会。
坚持教材方针的全体性、教材内容的贯穿性、教材安排的系统性，着眼不同学段差异，编写各学段全面掩盖、内容联接的教材。
要着力构建完备的教材系统，系统阐释理论、技术、形势与使命等教育内容，有用解决各学段教材内容联接不紧、低效重复等问题。
鼓舞和支持各地各校依据教育需求，安排编写具有当地特色、校园特色的自编教材和辅导读物，充分发挥其在校园教育中的支撑作用。
同时，完善教材编审管理制度，规范教材编写和检查，保证教材的政策性、权威性和规范性。
推动教育方法一体化。教育方法是连接教与学的船和桥，直接关系到教育方针的完成。要依据各学段的教育方针、教育特色。
采用各有侧重的教育方法。小学阶段应重视启蒙式教育，通过升国旗、唱国歌、看地图等方法进行感观教育，使小学生具有必定的认识。
初中阶段应重视体验式教育，运用革新遗址、博物馆、纪念馆等资源展开情形教育、参观见学，常态化展开少年军校、夏令营等实践活动。
使初中学生把握初步的常识和技术。高中阶段校园、一般高等校园应重视军事训练，将讲堂教育和军事训练有机结合起来。
