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巴斯语实验取得了历史历史

发布时间:2021-06-14 20:34

  2。 细菌是棒和球形, 螺旋3。 教学目标:

描述细菌的主要特征;

  1。 一些细菌正在增长和发展。单一收缩和增稠细胞壁形成孢子

  3。 课程时间:1课

  5-4-2细菌

  2。 “微生物学父亲” - 填充

  2)发现乳酸菌和酵母

  一种, 睡觉身体B, 生殖细胞器官分泌

  1。HUKE发明了显微镜并发现细菌

.  第二

  一种, 螺旋纸浆D, 孢子

  4,通过比较细菌和动物和植物细胞的细胞结构,非法营养模型的细菌,使用科学能力来收集信息, 分析和估计;

  1。 教学焦点和困难:

. 在17世纪之后,荷兰人。孢子是一种细菌

  1。 个人2。

  3.描述细菌种植的繁殖如何认识到细菌的快速繁殖,培养良好的卫生习惯。 细菌育种:分裂与繁殖

  3)建议使用蜜饯水果和牛奶。预防手术感染

  2。 细菌

  2。重要点:细菌的主要特征及其生殖方法。 手术器械和天然气的灭菌必须基于可以杀死()的内容

  2

  1。

  3。  1。困难:细菌的主要特征,巴斯语实验取得了历史历史。

  5教学思维

  3.为了了解细菌发现的过程和私生品实验的历史突破,分析BASTET实验的步骤,刺激学生认为,锻炼分析能力,认识到科学的发展和实验技术是不可分割的,这取决于科学家的无情追求和严格的现实研究风格。

  1)证明细菌没有自然存在,它是通过预先存在的细菌产生的

。 基本结构:细胞壁细胞膜细胞质DNA浓度区(核区域), 没有核和叶绿体

  2。 细菌形态和结构

  一种, 自我许多繁殖B杂乱

  1。 通常来说,一般来说,细菌育种和营养模式()

  四个工作在家

  营养4:通用杂交


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